Sujetar bien los «botones» sueltos

Yailin Orta Rivera
yailin@juventudrebelde.cu
20 de Mayo del 2011 21:57:48 CDT

Él luce un cinto nada discreto, una camisa con el cuello «arremanga’o» y un pantalón marcadamente ceñido. Ella lleva saya y blusa que ajustan todas sus tallas, y unos pulsos estridentes. La estampa discurriría sin más, de no ser porque ambos van vestidos de completo uniforme escolar.

La elocuente escena fue una más del mapa de tendencias que este diario encontró cuando, semanas atrás, describió el mal uso de estos atributos. Un problema que implica a la escuela, la familia y las organizaciones estudiantiles y políticas, y que constituye una de las fisuras del proceso docente.

Del alcance e importancia de la labor educativa que ayude a un cambio de esa realidad, que se ha sedimentado en algunos estudiantes por la falta de exigencia y rigor de sus padres y maestros, dialogó con este diario la Doctora Margarita Mc Pherson, viceministra de Educación, para quien el uso correcto del uniforme no constituye un elemento aislado, sino que forma parte de la disciplina social que debe imperar.

«Para nosotros es primordial profundizar en las responsabilidades que asumen los estudiantes y en las normas de educación de carácter general, y el buen uso de estos atributos es consustancial a estos objetivos, porque es expresión de lo logrado o no», explicó.

El uniforme escolar, que se ha convertido en la etapa revolucionaria en un símbolo de la educación cubana, tuvo entre sus pautas originarias —al decir de la vicetitular— garantizar entre los niños la igualdad. «Y mientras en otros países del mundo los uniformes distinguen a escuelas, aquí lo hacen con los niveles de enseñanza: primaria, secundaria, preuniversitaria y técnica y profesional».

El Ministerio de Educación tiene entre sus propósitos más inmediatos actualizar el reglamento escolar, en el que no solo se acomodará lo establecido a los cambios que se desarrollan en este sector para lograr mayor calidad, sino que se le sumará la actualización de la Resolución 45, en la que se regula todo lo concerniente a los uniformes de los diversos niveles de enseñanza.

Entre las brújulas que convergen para perfeccionar el proceso docente con las propuestas antes citadas, y en las que se ha implicado con fuerza la Unión de Jóvenes Comunistas, la Doctora Mc Pherson citó como primordial lograr unidad en las normas que se establecen en la labor educativa, y la importancia de que se conviertan en letra viva en cada centro.

«Las pautas para el uso, cuidado y preservación del uniforme formarán parte del reglamento debido a la incidencia que tienen en la disciplina de cualquier escuela. Cuando uno visualiza este problema en los estudiantes, rápidamente identifica problemas en la dirección del centro», añadió.

«Serían contradictorias estas malas posturas de los estudiantes con nuestro esfuerzo por lograr una conducta adecuada y los valores que queremos formar.

«Es un tema en el que, aunque hemos insistido mucho, aún no hemos logrado el resultado esperado, al menos en todos los niveles de enseñanza. Tenemos que reconocer que en la primaria es donde más fortalecido está, pero este esfuerzo tiene que ser sistemático para que no se diluya cuando vayan a otros niveles».

Margarita Mc Pherson insistió en que corregir estos malos hábitos no solo puede quedar en manos de la escuela, ni de su consejo de dirección, sino que es necesario contar con el apoyo consciente de la familia, porque la actividad educacional no es privativa de la escuela.

Enfatizó, además, en que el buen uso de estas prendas tiene que extenderse más allá de la escuela, dondequiera que el estudiante las vista, porque de lo contrario estaríamos legitimando un comportamiento de doble moral. Y recalcó que no se trata de un capricho de la institución educativa, sino de formar valores y maneras correctas de actuación.

«Hay una comisión que está estudiando acciones que perfeccionen la disciplina en nuestros centros, y en estas se incluirán las relativas a este asunto».

—¿Hacia dónde apuntan las nuevas estrategias?

—Las acciones que se estudian son de carácter general, dirigidas a las estructuras de dirección y a las organizaciones, para que incorporen en sus reflexiones el uso del uniforme.

«Se evalúa también el tema de los análisis con quienes incumplan lo regulado y lo que hay que hacer desde las organizaciones estudiantiles. Se establecerán los lugares donde los educandos tienen que usar el uniforme y las medidas que se adoptarán en cada una de las estructuras de dirección».

—¿Se ha considerado también modificar el diseño de los uniformes?

—No lo hemos evaluado, porque ello incluye el componente económico y el país no está en condiciones de hacerlo. De hecho se hace un esfuerzo tremendo con las sumas que se erogan anualmente para entregar los uniformes a todos nuestros estudiantes.

—¿Han pensado regular los accesorios?

—Sobre esto no podemos establecer una regulación desde el MINED, pero el sentido común nos indica que los accesorios que se usen en la escuela deben ser discretos.

—¿Se analizará el nuevo reglamento entre el estudiantado?

—Se va a discutir con todos los alumnos, porque nosotros marcamos las pautas generales, pero en cada escuela se deberá concretar el reglamento propio del centro, y eso se hace con la participación de todos sus alumnos.

«La escuela hace su diagnóstico y añade, a lo definido de forma general por la comisión, las particularidades que distinga.

«El uso del uniforme se va a discutir en todas las organizaciones y destacamentos pioneriles. Y es importante resaltar que no bastará con la reflexión colectiva, sino con que logremos que los docentes se conviertan en el mejor espejo para sus alumnos. Esto comprende que el maestro en formación también tiene que ser el mejor ejemplo en el uso de estas prendas».

—¿Cuándo entrarán en vigor los cambios?

—Estamos trabajando para que la nueva resolución sobre el uso del uniforme y los reglamentos escolares normen la actividad docente educativa desde el próximo curso escolar.

«Es pertinente insistir en que el perfeccionamiento de la disciplina no depende solo de lo establecido en blanco y negro, sino del esfuerzo sistemático. Esto tampoco puede convertirse en una imposición, sino en un trabajo de reflexión, y de comprensión de la necesidad de lo que significa esta prenda. El alumno tiene que saber que en la forma en que usa su uniforme trasmite cultura y educación».

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Gualterio Nunez Estrada - 21 de Mayo del 2011 8:14:02 CDT
Lo primero que tenemos que rescatar es el respeto a la personalidad del maestro por parte de los educandos, el cuidado de la personalidad del maestro, la referencia, y reunir a los padres para entrenarlos en como enfrentar conflictos entre alumnos y maestros cuando existen decisiones erroneas en la escuela que afectan al alumno por la decision incorrecta de un maestro determinado, debemos ensenarles a no discutir estos problemas delante de los alumnos, ni a proferir insultos, ni calificativos contra los maestros delante de los hijos, una practica erronea y contraproducente que incluye a los calificativos de los padres delante de los hijos hacia los policias,no solo los maestros, debido a que esta conducta desmoraliza al alumno, lo hace proclive a ser un antisocial, un ser conflictivo y contradictorio, sin rumbo,y que a la larga se convierte en un latigo de los propios padres, y como contrapartida, debemos ensenarles que cualquier asunto referido a un maestro deben consultarlo directamente con la directora docente del colegio y jamas delante de los hijos. Este error, fundamentado basado en la amplia libertad de los padres a discutir los problemas, ha sido malentendido por una parte de la poblacion danando el desarrollo de la personalidad de los propios hijos y la unica forma que tiene la escuela de parar el problema, muy extendido, es seminariando a los padres y comunicandose con ellos, incluso debido a la edad promedio juvenil del ciclo basico universitario, la Universidad de Oriente, tenia como politica las reuniones de padres en el primero y segundo ano de universidad, no se si ahora se continuara esa politica muy efectiva en el plano docente dado a que la edad promedio de ingreso en la Universidad en Cuba es bien cercana a las ultimas etapas de la adolescencia precisamente por el libre acceso que tiene el cubano a la educacion de la mas alta calidad, para todo el mundo sin excepcion, ni discriminaciones, completamente gratuita, hasta para un doctorado en ciencias y maestrias del mas alto nivel siempre y cuando el educando cumpla con los requisitos academicos.
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José Antonio - 21 de Mayo del 2011 9:44:50 CDT
Importante artículo, celebro sobre manera que se vuelva a la carga con este tema, pero quisiera que se reflexione sobre el papel del ejemplo: los niños, adolescentes y jóvenes son esponjas que captan todo lo que ven. Conozco profesores y maestros, muchos en formación y otros ya formados que la estampa que exhiben en su vestir, no sirve de referencia para los pupilos, de la misma manera, pensemos en la influencia del medio social-comunitario y grupal-familiar. Imponer en reglamentos disciplinarios, no garantiza la buena conducta.
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MDGP≈ - 21 de Mayo del 2011 13:23:04 CDT
Cuando Gualterio escribió yo estaba al lado de él, solo agregar algo que me molesta porque no puedo hacer nada al respecto, mi hija de 12 años está cursando 6to grado, tanto su mamá como yo nos preocupamos porque vaya impecable a su escuela cada día, en cambio las maestras y maestros jóvenes como si fueran para discotecas. Otra cosa que deberían de tener en cuenta; la inmensa mayoría de los jóvenes de secundaria, pre y tecnológicos, llevan las blusas o camisas por fuera ... pregunto:¿sería muy dificil ceder ante esta nueva de ellos y establecer en estos cambios del reglamento la camisa y blusa por fuera? ... no creo que esto dañe ese ¨símbolo¨ para la educación y les mostraríamos flexibilidad y respeto a sus criterios, los tiempos cambian y nosotros, los menos jóvenes debemos marchar con ellos.
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toyo55 - 21 de Mayo del 2011 14:51:48 CDT
La viceministra tiene razon:La educacion formal y los buenos modales no pueden implantarse por decreto,al igual que muchas otras cosas..Pero un buen comienzo es exigirle a los docentes que se vistan y porten como tal si quieren trabajar en el sector.Fui maestro y profesor por casi un cuarto de siglo,comenzando muy joven y es ahora,casi un viejo y que no trabajo en el sector,que puedo vestirme a mi gusto liberal,lo que no hice antes por etica y responsabilidad hacia mis alumnos.A mi juicio hay tres profesiones que no pueden ejecerse solo por dinero:El medico,el sacerdote y el maestro
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Gualterio Nunez Estrada - 21 de Mayo del 2011 15:14:45 CDT
Gracias a 3-MDGP por apoyarme, eso fue lo que me ensenaron mis maestros en Cuba,mi riqueza verdadera como ser humano y personalidad,yo recuerdo que, incluso, si un maestro cubano era envuelto en un escandalo de pareja contraproducente a la moral social y publica, porque estaba casado,o incurria en un engano, o daba un espectaculo escandalizante, aun sin llegar a nada legal, era separado del cargo automaticamente o transferido a otra escuela porque realmente lo que se invierte en educacion en Cuba es una suma billonaria, senores, aqui en Estados Unidos una carrera de medico vale cientos de miles y por poner un ejemplo, en Colombia, un pariente de una venezolana amiga mia que viajo hace poco a Bogota a ver la familia,me conto que su hermano paga por cada hijo en escuela secundaria privada 2,500 dolares al mes, sin contar libros y uniforme y merienda, y no tiene, ni por asomo el credito academica de la secundaria en Cuba, sin contar que nos estamos jugando el futuro,de ellos dependeran los que hoy tienen veinticinco y treinta anos, no podemos tolerar que se crien cuervos para que nos saquen los ojos.
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alexander gonzalez - 23 de Mayo del 2011 8:58:51 CDT
Estoy muy de acuerdo con todos los criterios que se han vertido sobre el uso del uniforme. En especial el referido al ejemplo de los maestros. Yo realmente a veces no quisiera que algunos de ellos fueran maestros de mis hijos, porque tanto en el vestir como en el actuar se convierten en la antitesis de lo que debiera ser un maestro. Yo he impartido clases en la facultad obrera-campesina y jamas permití que me llamaran maestro. Porque como dijera el padre Felix Varela "...solo el que sea un evangelio vivo". Por otra parte lo de las camisas por fuera o por dentro; mas cortas o largas... de acuerdo, pero que sea parejo. Para que sea uniforme. Yo fui tan joven estudiante como todos los que ahora lo son (no soy tan viejo) pero si algo me enseñaron desde pequeño y se los digo a mis hijos es que el uniforme es eso precisamente. Despues en la calle y con otra ropa puedo hacer lo que se me venga en ganas. Es como coger el himno y hacer un reggueton. Eso seria una falta de respeto que nadie toleraria. El uniforme, sea el que sea, es sagrado. Aprovecho para decir que no solo en las escuelas se están mal usando. En los hospitales, restaurantes y hasta algunos miembros de la policia. Me he encontrado policias con el pantalon del uniforme y un pulover tomandose una cerveza en una pipa. Exijamosle a ellos tambien, los niños y jovenes nos miran.
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Finale - 24 de Mayo del 2011 18:26:47 CDT
a mi me parece que lo del uniforme es solo la punta del iceberg, porque se ha preguntado la viceminitra y los que tienen que ver con el asunto, por qué los jovenes usan mal el uniforme? seran porqque son malos, e irrespetusos per se, o sera que los uniformes son muy feos, pasado de moda, y segun recuerdo bastante calurosos, ademas no vi que en ninguna parte se incluyera a los mismos estudiantes en el asunto, y sus opiniones no cuentan???? ademas, cambiar el diseño de los uniformes no tiene que ver solo con lo economico, como por ejemplo lo de la camisa por fuera o por dentro...me parece que con resoluciones, y medidas etc, no se va a llegar a ninguna parte, si lograremos que los muchachos se pongan mas rebeldes y se atrincheren...mejor velemos porque saquen buenas notas, prorque los jovenes maestros sean un tilin mas profesionales, que no tengan faltas de ortografia y que no le corrigan a los muchachos las libretas legitimando esas mismas faltas, velemos porque tengan un sentido de pertenencia a la organizacion que pertenecen, intentemos que les guste el uniforme y asi a lo mejor no tenemos que obligarlos a usarlo correctamente... por otra parte, quien decide qué es correcto y qué no...los rebeldes tenian el pelo largo cuando bajaron de la sierra, si las hembritas lo llevan largo y el Ministro de cultura tambien por qué los varones no pueden llevarlo de la misma manera. ?no estaremos reproduciendo con el diseño y las restricciones un viejo modelo, caduco y apolillado, no estaremos reproduciendo estereotipos ya pasados???????? Antes que el asunto del uniforme debiamos fijaron que esos mismo jovenes estan comiendo solo un pan con algo en el almuerzo, y un vaso de Yogourt de soya, y donde quedó la alimentacion balanceada, y los vegetales, y el comer sano...sobre todo para un joven que está en pleno desarrollo....
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Odin Llanes Gomez - 9 de Septiembre del 2011 6:34:56 CDT
hace dias presento tropiezos con el cumplimiento del llamado nuevo reglamento escolar que no aparece en ninguna institucion educacional de mi municipio que dicho sea tampoco se explica en lugar alguno cuándo se derogará la resolución 45 de 2005 que es la que está vigente aún. pero mi pregunta es la siguiente: ¿seguiremos cometiendo los mismos errores que años atrás a la hora de formar estereotipos, no comprendo por qué un alumno ahora no puede estar peinado hacia atrás porque ya se le considera con el cabello largo, por qué no usar unos "pinchos" que nuestro tipo de cabello caribeño al cortarse por encima de los 2 cm ya por si sólo queda parado o erizado, habrá obligatoriamente que asumir en nustros hijos cortes que siempre han sido iconos de culturas occidentales o que representan la moda de la delincuencia afroamericana (el dominicano, el rapado con cortes en la frente, etc), lo autóctono cubano siempre fue tener el cabello por encima de 2 o 3 cm ya fuese erizado por propia naturaleza o peinado hacia atrás con geles, aceites,.. ahora ya no pueden los niños ? el que esscribe es barbero. peluquero profesional además lic. en Letras en la UCLV año 1997 resido en Santa Isabel de las Lajas Cienfuegos atentatmente, gracias

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