21
Más de 18 000 alumnos habrán egresado al término del presente año de las escuelas pedagógicas. Autor: Roberto Ruiz Espinosa Publicado: 21/09/2017 | 06:58 pm
El próximo curso escolar abrirán dos nuevas escuelas pedagógicas —centros que se dedican a formar maestros para las enseñanzas primaria, prescolar y especial— en las provincias de La Habana y Guantánamo, con las cuales sumarán 26 las instituciones de ese tipo en el país, informó Ena Elsa Velázquez Cobiella, ministra de Educación, al asistir al 5to. Pleno del Comité Nacional de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC), celebrado recientemente.
Añadió que el centro de la oriental provincia se ubicará en el municipio de Baracoa, mientras que el de la capital será en Boyeros, en la antigua Escuela de Instructores de Arte Eduardo García Delgado, el cual tendrá capacidades para estudiantes internos. En ambas escuelas, como en las del resto del país, los estudiantes se formarán con un plan de estudios de cuatro años y luego podrán continuar en las universidades pedagógicas.
Velázquez Cobiella detalló que en estos momentos en las escuelas pedagógicas se forman más de 20 000 alumnos, y que más de 18 000 habrán sido graduados al término del presente año docente, desde que en el curso 2010-2011 renacieron los planteles de este tipo, que seguirán contribuyendo a la disminución del déficit de profesionales en el Sistema Nacional de Educación, y a elevar su vitalidad y calidad en la base.
Agregó que también en este año egresarán de esos centros los primeros maestros en Inglés para la enseñanza primaria, con lo cual se pretende comenzar a completar la demanda de profesores de esa materia para desarrollar con calidad los programas de ese idioma de tercero a sexto grados.
Aunque la formación en escuelas pedagógicas ayuda a resolver en cierta medida el déficit de maestros en la enseñanzas primaria, prescolar y especial, como explicó la Ministra de Educación, existen serias dificultades con los profesores que han de formarse en las universidades de ciencias pedagógicas —quienes garantizan las enseñanzas secundaria, preuniversitaria y técnica-profesional— sobre todo porque en los próximos cinco años no se van a graduar maestros de Español, Historia y Matemática, y de otras especialidades serán también muy pocos los estudiantes.
