Universidad de La Habana. Autor: PL Publicado: 30/06/2026 | 01:04 pm
«No se le puede regalar nada mejor a nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz en el año de su centenario que hacer algo diferente, innovador y mantener abiertas las aulas universitarias a pesar de la complejísima situación que tiene el país», expresó en entrevista exclusiva para Juventud Rebelde la Dr.C. Deysi Fraga Cedré, directora general de pregrado del Ministerio de Educación Superior (MES).
Agregó que se ha estado trabajando «para mantener la descentralización de nuestros recursos humanos, dígase profesores, trabajadores y los propios estudiantes en sus municipios de residencia, y también reforzando las modalidades de semipresencial y a distancia para todos los tipos de cursos. La organización docente va a ser, y se han dado orientaciones para ello, atendiendo a las características de cada universidad.
«El MES, como órgano rector, ha dado un grupo de indicaciones generales para todas las universidades del país, las cuales están relacionadas en primer lugar con el proceso de organización docente, pero hemos dicho de la necesidad de crear períodos de presencialidad para los estudiantes del Curso Diurno.
«En esos momentos se puede revitalizar la vida universitaria y no es solo para que los jóvenes reciban los contenidos, lo más importante es que puedan socializar, intercambiar, está el deporte, la cultura, la estrategia comunitaria, todas las acciones que se hacen con vistas a formar a nuestros profesionales de manera integral.
«Y por supuesto con una fortaleza en todo lo académico e investigativo, a partir de que puedan estar identificando problemáticas en su municipio de residencia, a partir de su perfil profesional y orientar una investigación que luego pueda influir en su ubicación laboral», precisó.
Reorganizar los procesos docentes
Fraga Cedré resaltó que cada universidad deberá organizar sus procesos según sus características, las licenciaturas y técnicos superiores que tiene, si son carreras nacionales o regionales —que hace más compleja la situación— los profesores con que cuenta y también los espacios físicos que posee para la docencia.
Cada centro, dijo, está organizando un gráfico docente que se mueva en las tres modalidades: presencial, semipresencial y a distancia. «En la presencialidad hay que dar prioridad a los estudiantes de 1er. año, por lo que representa ir a la universidad al joven que ingresa a la Educación Superior. No es lo mismo estar en su territorio, aunque se le atienda bien, que acudir a la universidad. Aunque este espacio debe diseñarse para todos.
«Yo creo que es importante transitar por esa riqueza que da la vida universitaria. También los jóvenes de último año, para organizar las asignaturas que pueda tener pendientes, hacer su ejercicio de culminación de estudios, la mayoría podría estar concluyendo en julio e incorporarse a la vida laboral cómo requiere nuestro país», destacó.
Con respecto a las carreras nacionales y regionales precisó que será necesario hacer concentrados para que puedan dar las asignaturas propias de la carrera, pues en otras universidades no hay un claustro preparado para ello.
«En todo esto tienen un papel extraordinario nuestros profesores que están comprometidos, que siguen insistiendo y quieren tener a sus estudiantes en el aula, pero para todo ello es preciso un aseguramiento material y financiero muy difícil en las condiciones actuales y la organización precisa para hacerlos coincidir a todos los de un año en el mismo tiempo y hacer un concentrado», destacó.
—¿Cómo trabajarán las residencias estudiantiles?
—Se van a redimensionar, pues en esos momentos de presencialidad, aun aquellos que no están becados pero que viven lejos de los espacios docentes pueden pedir quedarse en la residencia.
«Cada centro está organizando su trabajo. La universidad dice: yo voy a traer a todos mis estudiantes moviéndolos por año de estudios por una semana cada mes, o por dos meses. Ya tienen las asignaturas organizadas y una carpeta con contenidos, con todo lo que necesita para seguir avanzando en su territorio», precisó.
Los universitarios acompañando al país
Fraga Cedré subrayó la labor de la Unión de Jóvenes Comunistas y la Federación Estudiantil Universitaria en estos meses de vacaciones, con acciones en los territorios que también coadyuvan a la formación integral de los futuros profesionales. «Yo digo que querer a la Patria comienza por querer a tu espacio, al lugar donde resides», resaltó.
En ese momento destacó el trabajo de la Red Juvenil Comunitaria, «es la juventud, nuestros universitarios acompañando al país, ayudando, transformando. Para ser un buen profesional hay que ser primero un buen ser humano», resaltó.
Con respecto a la matrícula precisó que se estima sean unos 165 000 estudiantes en las universidades de todos los organismos formadores. «Este año se entregaron más de 31 000 carreras, pero el nuevo ingreso será de unos 22 000, pues está conformado por los varones que egresan del servicio militar y las hembras que accedieron este año a la universidad», destacó.
Además, precisó que a pesar de las dificultades enfrentadas el pasado año académico se graduaron 30 185 nuevos profesionales de todos los tipos de curso, lo que representa el 92 por ciento de los que cursaban el último año de sus especialidades.
«Nos van quedando un grupo de jóvenes que no cumplieron el requisito del idioma inglés o tienen alguna asignatura pendiente. Sin embargo, creo que fue un proceso exitoso a partir de todas las medidas que tomaron las universidades, la manera en que se diversificaron los ejercicios de culminación de estudios y la ayuda que se prestaron entre los centros, porque debo destacar que se han fortalecido las alianzas lo cual nos permitió terminar de manera exitosa», destacó.
También felicitó el trabajo realizado por los Colegios Universitarios Municipales que en cada territorio son identificados como «un pedacito de la universidad» y constituyen una fortaleza en las condiciones actuales.
«Ahora lo importante es que todos nuestros estudiantes avancen, aprendan, que su proceso de formación siga ponderando y exigiendo la calidad en la formación. Y no acomodarnos a que lo más cómodo es estar en el territorio cerca de mi casa, en una institución cualquiera. Por ello, aunque nos cueste un mayor esfuerzo se organizarán esos períodos de presencialidad en todo el país».
